三字经说“人之初，性本善。性相近，习相远。”这就表明：幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好品质的关键时期。俗话说的好：少成若天性，习惯成自然。对幼儿进行交往礼仪的培养，不仅塑造幼儿良好的性格，培养幼儿的品德，也是21世纪幼儿必备的基本素质，是幼儿个体走向社会化的重要手段。如何来进行国礼培训加盟幼儿交往礼仪的培养呢？

    “礼，身也，说身也。”“礼仪是做事的规范和标准。“我们面对幼儿园的孩子，应该让他们从小就知道什么是礼仪。

    1 .判官美人“嵌入”于:融化四岁，能容梨。说的是谦逊理解的仪式。老师通过在故事叙述中，场景中的表演让孩子知道“对别人大对自己小！”“玩具是供大家玩的。”“他饿了，先给他吃吧！”“这些是对的。相反，它是错误的，不应该这样做，通过学习判断丑、善、恶、质、对、错等简单的道德行为规则，不断提高道德礼仪意识水平。校园里挂着礼仪标语，贴着照片，一张笑脸，一句话“你先请！”“我跟你是好朋友！”“我来帮你！”“谢谢你！“”、让孩子在环境中自然感觉良好，学会礼貌。

    2.认知礼仪 在交往中有人感到愉悦、好奇，而这种感觉，用高尔基的话说，就是理解的开始，是获得知识的途径。因此交往为幼儿获取礼仪知识提供了可能性。如在我们幼儿园，每天园门口都有一位值班老师带领园内的礼仪小分队，主动和教师、小朋友打招呼。这就让每一位进园的幼儿都知道了见面要问好。正如《弟子规》中的“揖深圆，拜恭敬”。在一日活动中，教师发挥聪明才智，根据三字经的格式创编出一系列三字谣。如：游戏歌、散步谣等每日吟诵，幼儿在这样朗朗上口的儿歌中就认知到了正确的国礼培训加盟交往礼仪。